作者：关　玲

　　10月17日，由江苏卫视和今日头条联合出品的《我在岛屿读书3》播出。期待已久的通过读书引领心灵畅游的日子又开始了。这一季，从中国海南分界洲岛和珠海东澳岛，来到了希腊的克里特岛。这不是简单的场景变化，从国内到国外，带来两种文明碰撞的同时，也会让阅读在不同心境下碰撞出新的思想火花。同样是余华、苏童、程永新、叶子，在不同国家阅读会有不同的感悟，也会有新的灵感。岛屿书屋满载着世界文学成果，开始了海与海、人与人等话题的对比交流，打开了一个更广阔的阅读视野。

　　带着书籍去旅行，让美好拥有一份厚重

　　绝大多数的旅行是一种非日常状态下的愉悦经历，旅行中遇到的人、事、风景，往往是陌生的、随机的、偶然的，充满着新鲜感。在这样的美感下，万千的思绪纷纷扬扬，但转瞬即逝。抓住它，并且看看别人如何描述，尤其是经典著作中的相同片段，会让旅行变得更加有意思、有意义。

　　《我在岛屿读书3》的开篇既如此，因为正在地中海旅行，寻常的日出带给嘉宾们非同寻常的新鲜感受。几位嘉宾互相启发，从波伏瓦笔下“太阳像一枚幸福的徽章”、巴金先生《海上日出》里“伟大的奇观”，到狄金森、史铁生对于日出日落的描绘，再到示巴女王告别所罗门时唱的咏叹调“太阳会忘记闪耀吗”……一串串书名、一个个关于日出的文学片段，架构起了一个璀璨的文学世界。观众们身在家中，心却跟随阅读走向远方。陌生的景观，双向的交流，为读者打开了解世界的窗口。

　　同样，在希腊古要塞讨论乔万尼奥里的《斯巴达克斯》、雷马克的《西线无战事》，列夫·托尔斯泰的《战争与和平》、罗贯中的《三国演义》。对比来看，关羽的重情重义与西方作品中的兄弟之间为利益、权利之争就有了不同。而《角斗士》中的马克西蒙斯、《伊利亚特》中的阿基琉斯、《静静的顿河》中的格里高利等让观众看到，这些作品流芳百世不是因为书中所描写的战争，而是因为作家笔下栩栩如生的人。谈到《荷马史诗》，英雄奥德赛回乡，它不是为战争英雄歌颂，而是回归人的本性，著作中所蕴含的现代性观点让观众深思。嘉宾的联想、读解、启发，让观众能够以希腊的克里特岛为出发点，换个角度看世界经典，在陌生的环境中突破常态，激发视野与心灵的变化，使旅行在愉悦的基础上，有了思想的沉淀。

　　带着体验去阅读，让旅行成为一种“结构”

　　时间会改变一个人对一本书的看法，地点也是。苏童说在希腊看尼采的《悲剧的诞生》更应景，更有庄严感、神圣感。在希腊看与希腊相关的书，别有一番味道。这也是读者从世界各地寄书到克里特岛岛屿书屋所期待的。阅读记忆的延续，也是体验的深化，而旅行可以使这些记忆和体验成为一种逻辑下的结构。

　　在伊拉克利翁街头逛“书架书店”，嘉宾们发现书店里有莫言的《天堂蒜薹之歌》，还有《红楼梦》《中国诗词选集》，以及介绍孔子、韩非子的《哈佛中国哲学课》。与书店老板聊天，嘉宾们进一步了解了希腊的畅销书和当地人购买图书的情况。这次旅游体验，成为嘉宾“中国元素、东方思想与世界文明相碰撞，走出去才会有理解和融合”想法的一个结构点，关联起通过阅读了解世界、认识世界，走遍世界去寻找精神相遇的命题。

　　因为旅行，游记题材文学作品成为热门话题。从刘子超的《沿着季风旅行》、安东尼·霍洛维茨《喜鹊谋杀案》、大卫·丹穆若什的《八十本书环游地球》，舒国治的《理想的下午》等，游记带读者遨游世界。苏童认为，今天的时代不必借助他人游记中的描绘认识世界，可以自己去游历，所以不看好这种题材。而余华等其他嘉宾则认为游记是个人体验的升华，好的游记能够让生活随着文学进行修改，例如詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》，就有伟大的虚构力量。还有一些游记是“神游”，如博尔赫斯《小径分叉的花园》、卡夫卡的《美国》。陶渊明的《桃花源记》、苏轼的《石钟山记》、欧阳修的《醉翁亭记》也是游记，其中有大好河山与丰富人生哲理。世界风景从游记的窗口飘出，旅行与曾经的记忆相遇，而走神也是旅行，是“神游”。这些由旅行展开的话题既有文学性，也富有人生启示意义。

　　阅读是对时间、空间的重新组合。读书能让我们走得更远，在旅行中收获愉悦心态。而旅行是一种结构，点点滴滴的人生体验可以架构成文学作品。旅行与写作、写作与阅读的相互成就，为观众带来了心灵深层的快乐。

　　节目中，在作家马家辉的带领下，嘉宾参观了克里特岛历史博物馆中文学巨匠卡赞扎基斯的书房。在克诺索斯王宫，学者杨少波引导大家于5000多年前米诺斯文明时期的露天剧院畅谈古希腊神话与传说。这些参观，让嘉宾对古希腊神话与传说印象深刻，成为读解希腊文学和希腊文明的结构点。

　　旅行体验增加，书籍和脚步同时带你走向远方

　　《我在岛屿读书3》走向海外，与前两季相比，旅行体验的成分明显增加。正如节目中所说，书籍和脚步同时带你走向远方。嘉宾视角也随着主持人孟非、学者杨少波，香港作家、学者马家辉等嘉宾的加入而更加开阔。

　　第三季的音乐、摄影也更加精美，画面和音乐相得益彰。尤其是大量手绘动画的使用，让屠格涅夫与托尔斯泰等人的故事有很好的视觉呈现。新技术的使用，使读书节目最大程度地满足了观众“诗和远方”的畅想，诗意地完成了节目的审美诉求。节目以中外文学经典作品为线索，以希腊旅行为载体，跨越国界，在“一带一路”沿线国家搭建东西方文化交流互鉴的桥梁。节目将优秀文学作品放在世界范围内寻找共情点，以文学之名在不同国家产生共振，彰显文学独特的话语方式，向世界展现了中华文化的开放、包容、多元，不断增强中华文明的海外传播力和影响力。

　　值得一提的是，第三季节目节奏快慢结合得当。快起来的时候就见一堆堆书目扑面而来，大量的信息营造着阅读氛围，而慢下来时深入浅出地对一个观点、一本书、一个作家进行讨论，十分解渴。杨少波对希腊文化和克诺索斯王宫的讲解，马家辉对希腊卡赞扎基斯《希腊人左巴》及其墓志铭的见解，都和整体内容一起深化了节目的文化内涵。

　　中国元素和希腊元素的“粒子对撞”，是两种文明的对视，在新的景观中创造了阅读新视角，这也是《我在岛屿读书3》走出国门的意义。

　　（作者系中国传媒大学戏剧影视学院教授）