作者：袁学骏

　　河北女作家虽然新近出版的长篇小说《高考小史记》，是她调动自己教书育人的生活积累，谱写出的一曲莘莘学子历练成长的青春之歌，记录了真实而鲜活的当代教育发展历史。该书封面上的话“献给所有在高考路上，曾迷茫、曾挣扎却不曾放弃的你”，正是她创作的殷殷初衷。在她的笔下，正处于人生过渡时期的少男少女们活泼可爱，他们在向人生高处攀登的道路上，由于自我个性的萌生产生了各种冲突，由此生发了五花八门的青春故事。

　　《高考小史记》，虽然著，花山文艺出版社，2026年1月

　　书中，连老师本人也要面临亲子矛盾的问题。比如“我”——龙老师，有着丰富的语文教学经验和管理“后进生”的能力，却与女儿一萨发生了很大的冲突，在费尽周折把女儿转到县中后，女儿又要求去学美术。在母女二人几次“冷战”“热战”之后，龙老师的思维方式出现了转变，同意女儿专攻美术。最终女儿超越了自我，融入了高考大军。

　　书中，以龙老师为代表的教师们肩负重任，一身多职：既是传道、授业、解惑者，是学生向上向前的助推器，又是善于发现和处理问题的心理医生和灭火器。他们是默默的人梯，是滋养花朵的绿叶。当今社会条件下的学生情况更为复杂，学生自我意识、性意识萌发的同时要面对竞争的严酷。因此，老师们普遍有“四怕”：怕班级考试成绩下降，怕学生违纪贪玩，怕学生纠缠不休，怕家长不满又要依靠家长。在管理方式上，有些老师因为过于简单粗暴，而引发了学生集体“要翻身得解放”的风波。但在处理矛盾、解决纠纷的过程中，老师和学生之间也实现了“我引导你，你回应我”的良性教学相长。

　　小说还描写了各种各样的家长。他们普遍望子成龙、望女成凤。有人到校园内外租房陪读，也有人觉得把孩子送到学校去就万事大吉，认为出问题全是学校的原因。在和家长们各种大费唇舌的过程中，“龙老师”们不禁感叹，教家长有时候比教学生还难。小说生动地反映出，学校的教育固然重要，但家庭的教育也会影响孩子们人格的养成和学业的进步。

　　这部《高考小史记》，写的是青少年们化蛹成蝶的生命转化史，也是教师们无私付出、教书育人的敬业奉献史。中学里的现实生活，亦如一滴水能够映出太阳的光辉，折射出当今特有的时代教育风貌。

　　这部“小史记”信息量巨大，人物形象鲜明。作者具有“史”的立意，字里行间见“记”的写实笔法，同时自始至终贯穿着诗性的艺术表达，在有节奏的语言链条中形成了特有的磁力，特别能让当今的青少年学子和家长在阅读享受中找到自己，获得生命发展与人生价值的启迪。“一切作品都是作家的自传”，在此著行文中，作者以对下一代的关心与挚爱，以扎实的生活积淀和有机提炼，使作品具有了教育心理学的意义，达成了以人为本的传统精神与现代性的有机结合。

　　（作者系河北省文艺评论家协会指导委员会副主任）